Fundación Proydesa en la Universidad Nur Cochabamba

Fundación Libertad, una visita con miras al 2011

Visitamos la Academia UTEPSA, en Bolivia

Cisco Academy Training Center

Con la presencia de Graciela García Costero, Directora Ejecutiva de Fundación Proydesa, se realizó en esta oportunidad la entrega de certificados de aprobación a los flamantes Instructores de CCNA 4 pertenecientes a la Universidad Nacional de Córdoba y a la Universidad Nacional de Rosario.

Passport 21 y Aspire: una experiencia diferente

Con el objetivo de evaluar y analizar el impacto de las nuevas propuestas educativas de Cisco, próximas a lanzarse, como así las nuevas herramientas de aprendizaje colaborativo, la Academia Local de Universidad del Cono Sur de las Américas (UCSA) de la Red Proydesa, comenzó la experiencia internacional sobre los contenidos de Passport 21 y Aspire.

Las mejores fotos de Networkers 2010

Inauguración Academia Local UCSA en Paraguay

Estuvieron presentes el Director Académico de Fundación Proydesa, César Barbaglia, la Directora de la Dirección de Educación Superior del MEC, Mercedes Lerea, el Rector de UCSA, Luis Alberto Lima, los Vicerretores y Directores de las Carreras de UCSA, Representantes de empresas, Alumnos y Profesores y personal administrativo del Centro Tecnológico.

Los Instructores de la Red Proydesa en Cisco Estados Unidos

¡Fuerza chicos!

Pese al gol de Esteban Santos, nuestra Selección cayó 4 a 1 con "Pasala Méndez". El partido fue emocionante, aunque el cansancio nos jugó una mala pasada. Nuestro DT, un experto en estrategia, está barajando algunos retoques para conseguir el primer triunfo. Por lo que no chimentaron, para el próximo cotejo buscará motivar a los jugadores con un video muy especial. ¡Vamos! ¡A triunfar!

Hay que alentar a la Selección de Proydesa Selección

Nuestro equipo cayó ante Los Borra, con destacadas actuaciones de Juan Pablo García Costero y Esteban Santos. Por lo que pudimos averiguar, nuestro DT. Ricardo Frecha emulará a Miguel Brindisi y modificará el esquema táctico intentando un planteo más ofensivo.

¡Fuerza chicos!

Más fotos de Ekoparty

Disfrutá de las mejores fotos del evento más importante de Seguridad. Más info. en www.proydesa.org

La Selección de Fundación Proydesa

Algunos de nuestros integrantes Juan Pablo y Ezequiel García Costero, Martín Amitrano, Hernán Gómez, Esteban Santos, Andrés Etortini, entre otros están disputando un Torneo de Fútbol bajo la dirección técnica de otro miembro de nuestro Staff, Ricardo Frecha. A todos les deseamos mucha suerte. Y a ustedes les pedimos que nos vengan a alentar. ¡A triunfar!

Yo fui a Ekoparty

(Por Rodrigo Arias) - Quiero decirles que fui a Ekoparty con muchas expectativas y me llevé varias sorpresas. Cuando me dijeron que era un evento de Seguridad Informática, me imaginé una propuesta típica a la que nos tienen acostumbrados las Ferias y Congresos, con espacios monótonos, poco interactivos para una generación nativa digital, 2.0.

Sin embargo, al ingresar al Konex, y encontrarme con un maniquí colgado, mi prejuicio empezó a cambiar.

Claro, en Ekoparty, descubrí Stands interactivos, donde se podía jugar, intercambiar opiniones, proponer…

El maniquí esperaba que algún “experto” pudiera resolver el enigma que lo llevó a tal fatal destino. Cerca de allí unos autos/robots daban vueltas ante la mirada del público.

Mientras mi mirada se perdía ante cada uno de los stands, los concurrentes se agrupaban y debatían las propuestas. La mezcla de idiomas, debido a la nutrida concurrencia internacional, convertía a Ekoparty en una réplica de Babel.

Sobre el final, Jerónimo Basaldúa, uno de los organizadores, instructor de la Academia Local de la Red Proydesa, me contaba que hasta tenían previsto importar un cajero para demostrar su vulnerabilidad, pero que ciertas restricciones aduaneras habían postergado el número para el año próximo.

Allí estaré nuevamente. Para disfrutar de una cantidad considerable de ingenio, creatividad e intercambio. Sí, en Ekoparty 2011.

Escuchá nuestro spot de la FM UTN Mendoza.

Escuchá nuestro spot de la FM UTN Mendoza 94.5

¿Aún no participaste? Jugá y ganá una Beca

Ingresá aquí.

Capacitación de Instructores en Fundación Proydesa

Los Instructores de la Red Proydesa visitaron la Academia Local y se capacitaron a través de diversos Seminarios, donde además profundizaron en las características del Portal y las herramientas de la Web 2.0. Más información en nuestro Portal.



Más imágenes

Empezá en Agosto: Abierta la inscripción

Uno de los instructores más destacados te cuenta todas nuestras propuestas para que sepas qué vas a estudiar y de qué manera te podés relacionar con el mundo laboral.

Diego Tornay, instructor de CCNA e IT Essentials, te cuenta el contenido de nuestras Carreras y de qué manera se vinculan con el mundo laboral. Para más información, leé el contenido de nuestras carreras. Hacé clic aquí
Para buscar una Academia cercana a tu localidad, hacé clic aquí.

"Carreras de Cisco" en la Red Proydesa


"Redes de Cisco" en la Red Proydesa


Qué podés estudiar en la Red Proydesa: la demanda laboral


"Bases de Datos de Oracle" en la Red Proydesa


"Se necesitan profesionales capacitados"


Las clases se desarrollarán en la modalidad de e-learning con presencialidad tecnológica, y con el mismo usuario y password que recibís al inscribirte, podrás subir tus datos al Web Site Laboral de Fundación Proydesa, donde hay más de 500 empresas buscando especialistas.

Usá el ingenio y ganá una beca para estudiar en la Fundación Proydesa

Si te interesa el desafío, Fundación Proydesa te ayuda reconociendo tu esfuerzo.

Participá por una de las 10 becas de estudio que te permitirán formarte junto a las principales compañías de tecnología del mundo en:

• Diseño, armado y mantenimiento de redes de datos.
• Administración de bases de datos.
• Programación en lenguaje Java.
• Seguridad en redes de datos.
• Competencias básicas en hardware y software.
La resolución de problemas requiere paciencia y ciertas capacidades lógicas. Si te gusta la tecnología, animate a demostrarlo enfrentando un juego de lógica e ingenio. Entre todos los participantes que resuelvan el juego, se sortearán las 10 becas para cursar en las instalaciones de Fundación Proydesa (Suipacha 280 Entrepiso - Ciudad Autónoma de Buenos Aires).

¿Estás listo? ¿Te animás? Entonces concentrate, cargá tus datos y empezá a jugar.
Para ello, hacé click aquí.

Entrevista a César Barbaglia, Dir. Pedagógico de Fundación Proydesa

En una entrevista realizada por el Programa de radio “Mercado en Movimiento”, que conduce Luis Amallo, el Dir. Pedagógico de Fundación Proydesa, Dr. César Barbaglia, realizó un balance de lo sucedido en Expotic y anticipó la presencia de la Fundación en el Polo Tecnológico de la Ciudad de Buenos Aires.

Fundación Proydesa, con propuestas relevantes en el cierre de Expotic

César Barbaglia, Director Pedagógico de Fundación Proydesa, cierra en la Escuela No. 7, ubicada en el corazón del Distrito Tecnológico, el primer encuentro donde se pensaron las políticas públicas relacionadas con tecnología tanto del sector productivo como educativo. Fundación Proydesa fue uno de los protagonistas de la jornada. Más info. en http://proydesa.org/portal/index.php.


Carlos Pirovano, Subsecretario del Inversiones del Ministerio de Desarrollo Económico del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires cierra en la Escuela No. 7 el primer encuentro donde se pensaron las políticas públicas relacionadas con tecnología tanto del sector productivo como educativo. Fundación Proydesa fue uno de los protagonistas de la jornada. Más info. en http://proydesa.org/portal/index.php.

Fundación Proydesa, protagonista en Expotic

La Escuela No. 7, ubicada en el corazón del Distrito Tecnológico fue la sede de este primer encuentro donde se pensaron las políticas públicas relacionadas con tecnología tanto del sector productivo como educativo. Fundación Proydesa fue uno de los protagonistas de la jornada


Presentación de la Prof. Ana Ravaglia, Subsecretaria de Inclusión Escolar y Coordinación Pedagógica de la Ciudad de Buenos Aires.


Presentación del Dr. Carlos Capasso, Dir. Gral de Educación Técnica de la Ciudad de Buenos Aires.

CCNA, una de nuestras propuestas

CCNA - Cisco Certified Network Associate - Exploration

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¿Ya pensaste que estudiar después de las vacaciones de Invierno? Conocé CCNA, una de nuestras propuestas.

Yo, analfabeto

Por Patricio Carranza
La mañana se presentaba brumosa, como casi todas las mañanas en esa época del año. Era un día normal de un año normal. Promediaba el siglo XV, y la Real Oficina de Marcas y Patentes estaba desierta. Como casi todas las mañanas de todos los días. El único empleado estaba sentado mirando al frente, con ambos codos apoyados sobre la enorme mesa de roble y sosteniéndose el mentón con las manos. A un costado, una vela encendida y a medio consumir imploraba con movimientos vehementes que alguien cerrara la puerta. Apenas hice el intento de acercarme, el sujeto me señaló con un ademán la pared de piedra, en la que colgaban de un clavo unos números tallados en madera. Retiré el primero y me paré frente al hombre.

–¡Uno! –dijo con la expresión y la postura inalterados.
Le entregué la pequeña tablilla con el número uno y me senté, a sabiendas de que el trámite no iba a ser fácil.
–Usted dirá...
–Vengo a registrar un invento –dije con voz firme.

El empleado tomó una hoja de papel y fingió interés mientras sumergía la punta de la pluma en el recipiente con tinta y escribía con dificultad el número uno en la esquina superior derecha de una hoja de papel artesanal.

–¿Nombre? –preguntó mientras empapaba nuevamente la pluma.
–Johannes Gutenberg –respondí con convicción. El hombre comenzó a dibujar la primera letra, sacando la punta de la lengua entre los labios y a un costado de la boca. Terminó de escribir el apellido con los últimos estertores de la vela.
–¿De qué se trata? –me preguntó a la luz de una nueva vela.
–He inventado la imprenta.

El empleado dejó caer la pluma, se echó hacia atrás y me miró espantado. Finalmente cruzó los brazos sobre la mesa y acercó su cara a la mía tanto como le fue posible.

–¿Usted está loco? –me preguntó controlando el tono de su voz.
–¡Todo lo contrario! ¡Imagínese! ¡La palabra escrita ya no será potestad exclusiva de monjes y reyes! ¡Podremos inundar de libros el mundo conocido!

Casi trepándose a la mesa, el empleado de la Real Oficina de Marcas y Patentes acercó todavía más su cara a la mía y me preguntó en un susurro: "¿Y quién los va a leer?".

Me permití recrear este diálogo ficticio con la sola idea de poner de manifiesto una situación que, en los últimos siglos, se ha presentado casi con asistencia perfecta. Aunque algunos me han transmitido su desacuerdo, sigo sosteniendo que la formidable invención de Gutenberg fue a la vez el origen del analfabetismo. ¿Cómo podemos afirmar, por ejemplo, que en el Siglo IV de nuestra era había analfabetos, si no había acceso libre a la palabra escrita? Sino, etiquetemos de analfabetos viales a todas las generaciones que precedieron a la invención del automóvil.

La humanidad vivió un proceso similar a principios de la década del 80, con la creación de la computadora personal. La PC –como todo el mundo la conoce– llevó el procesamiento de la información al living de los hogares. Sin embargo, el proceso fue necesariamente acompañado por la proliferación de cursos y programas de formación que permitieran "desasnar" a los nuevos analfabetos digitales (que, aclaro, éramos todos).

Promediando la última década del Siglo XX (recordemos que con el hombre habiendo pisoteado la luna varias veces, creíamos que ya nada nos haría temblar la estantería), la computación personal y los teléfonos celulares nos llevaron al paroxismo de la comunicación. Ya teníamos todas las respuestas, pero apareció Internet para cambiarnos todas las preguntas.

Internet, la red de redes, permitió socializar la información de un modo tal que en pocos años una parte importante de la población mundial tuvo acceso a tanta información como jamás hubiera podido imaginar. Bastaba con hacer unos cuantos clics para acceder a la Biblioteca Pública de Nueva York, para obtener un desarrollo completo del Teorema de Pitágoras o para conocer la humedad relativa ambiente en Uagadugú, capital de Burkina Faso. Por esa época empiezo a escuchar en los ámbitos tecnológicos un nuevo concepto: el nativo digital.Pero hasta Internet evolucionó.

Conocido como Web 2.0, el nuevo concepto de Internet introduce en los albores del Siglo XXI la ventaja de la colaboración. La humanidad deja atrás su rol de espectador, consultando información producida por otros (y confiando en ella) para pasar a ocupar un papel activo en la generación de la información. Wikipedia, la enciclopedia libre (es.wikipedia.org) es un exponente claro. Todos podemos aportar al crecimiento de la información contenida en la enciclopedia, pero a la vez actuamos como "reguladores naturales" de la calidad de esa información. Extraordinario, ¿no?

No tanto. Mientras nosotros pensamos que Internet es la red, nuestros hijos ya saben que no es así. Ellos saben que la red son ellos. La red somos nosotros. La red somos todos.

Las nuevas generaciones (los nativos digitales) manejan en forma simultánea múltiples conversaciones por chat con una destreza digna de estudio. Utilizan el teléfono celular (no sé por qué le seguimos llamando así) para enviar mensajes SMS con mucha mayor frecuencia que para hablar.

Y mientras terminamos de digerir todo esto, aparecen las redes sociales. Facebook, Twitter, Youtube... Entornos para socializar información de la naturaleza más diversa y en tiempo real, sumando, aportando, colaborando. "Yo uso la computadora para todo, pero no me hablen de Facebook y esas cosas. No las entiendo.". Me pregunto, ¿estamos ante una nueva forma de analfabetismo?

A la luz de las experiencias vividas durante los últimos siglos, quizás sería inteligente de nuestra parte empezar a imaginar qué clase de analfabetos tendremos dentro de 10 o 20 años, y ponernos a trabajar ahora.

Foto: La Nación

Entrevista a Diego Tornay, instructor de Fundación Proydesa

Segunda parte de la entrevista.

Latam Academic Partner Conference 2010

Latam Academic Partner Conference 2010, un encuentro organizado por Cisco Networking Academy y del que participan los CATCs y principales Academias Regionales de latinoamérica. Más info. en http://www.proydesa.org/portal/

Entrevista a Diego Tornay, instructor de Fundación Proydesa

Primera parte de la entrevista.

Curso CCNA intensivo

Diego Tornay, instructor de Fundación Proydesa, te explica los contenidos del Curso y de qué manera se puede aplicar en el mundo laboral. Más información en http://proydesa.org/ Cursá los lunes y miércoles de 18.30 a 22.30 hs. Comineza el lunes 10 de mayo, pero todavía tenés tiempo para inscribirte.

Fundación Proydesa en el Instituto Juan XXIII

Patricio Carranza y Ricardo Frecha de Fundación Proydesa participaron de una jornada educativa en el Instituto Juan XXIII de Ramos Mejía.

Entrevista a Claudio Guerci, instructor de CCNP

Claudio Guerci fue un destacado alumno de Fundación Proydesa. Hoy se desempeña como instructor de CCNP en nuestra Academia. Conocé la historia de un apasionado de la informática, Networking Specialist en la empresa AT&T.

Escuchá la entrevista


Leé la entrevista en nuestro Portal.

Academia Proydesa: reformas e incorporaciones

Como todos los años, decidimos modificar y renovar las instalaciones y el equipamiento de nuestra Academia. Los cambios fueron varios y tienen como objetivo seguir en el camino de la vanguardia en la capacitación de y con Tecnología. Más info. en nuestro Portal.

Entrevista a Nicolás Maragliano ganador de NetRiders Latam 2009

Contanos un poco cuándo comenzó tu pasión por la tecnología.
A los 13 empecé a estudiar computación por correspondencia. Todavía era muy pobre la realidad tecnológica argentina en aquella época.

Cuál fue el sueño que no pudiste cumplir en tus estudios y cómo llegaste a la Academia de Cisco.
Quería ir a la universidad pero no tenía dinero, mi sueño era ser Lic. en Física. La realidad es que trabajé de mecánico mientras pude y luego mi hobby, las computadoras, me dieron la posibilidad de subsistir cuando me quedé sin trabajo (de 2001 al 2007). Allí descubrí a través de un anuncio que me trajo mi esposa la existencia de la Academia y los cursos CCNA. Me inscribí inmediatamente y luego de empezar las clases, supe que eso era lo que me estaba faltando; el conocimiento de las redes.



Cómo llegaste a NetRiders y por qué te inscribiste.
En el 2009 estaba terminando mi 4to curso de CCNA y sabía que tenía chances de ir a NetRiders a hacer un buen papel. Pero mi principal aspiración era estar entre los mejores 50 de la región. Sabía que ese ranking se publicaba en el web site de Cisco y que era sumamente apreciado por las empresas que están buscando nuevos talentos.

Lo que jamás imaginé es que no solo ganaría el primer lugar en la Argentina sino en toda Latinoamérica. Más allá de los premios y el viaje, este concurso me dio confianza, saber que puedo ir por el número 1 y no solo conformarme con estar entre los primeros 50.

Contanos un poco cómo fue el viaje a la sede de Cisco en San José, California...
Había un grupo de 15 personas, todos los ganadores a nivel mundial. Sólo había una mujer (la ganadora de Malta) que estaba en el grupo. Fue algo increíble.

Por último, el viaje también te ha permitido descubrirte como un instructor.
Sí, me permitió saber que puedo ayudar a mis compañeros de clase y transmitir con claridad los conceptos que a veces pueden ser complejos de comprender.

Entrevista a Nicolás Maragliano ganador de NetRiders Latam 2009

Seminario Oracle: Introducción a Bases de Datos DBA

Seminario Oracle: Introducción a Bases de Datos DBA

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Fundación Proydesa

Somos una Organización No Gubernamental argentina con 20 años de historia, cuyo objetivo es mejorar la calidad de vida de la población mediante el uso inteligente de la tecnología.

Consideramos importante una capacitación de y con Tecnología

Ubicados en el Tercer Sector, unificamos esfuerzos con otros actores sociales del tejido productivo para abrir los canales de acceso a igualdad de oportunidades. Con esta apertura, pretendemos propiciar un entorno participativo integral que estimule las capacidades innatas de cada ciudadano.

Desde nuestros orígenes, realizamos tareas de investigación científica con aplicaciones en el campo de la capacitación y educación de nuestra juventud, potenciando las ventajas competitivas en el marco del desarrollo humano.

Eso nos llevó a concebir una metodología educativa de e-learning con presencialidad tecnológica y para hacerlo posible desarrollamos las herramientas necesarias que permiten la integración tanto de los contenidos de capacitación como de los instrumentos para la gestión y evaluación.

Consideramos imprescindible una capacitación de y con Tecnología, basada en la mejora de la productividad con la incorporación de las herramientas tecnológicas en proyectos y procesos, y en las diferentes modalidades del saber hacer orientadas a las competencias requeridas por el mercado laboral.

Bajo la impronta de nuestro lema: “La tecnología al servicio del desarrollo humano”, logramos cumplir con los objetivos de capacitación y favorecimiento de la empleabilidad, adquiriendo un protagonismo activo en la articulación entre los sectores privados, estatales y educativos, y promoviendo el acceso a una vida mejor.